【2020·指尖城市】和平區布局智慧教育 把握未來教育發展先機

人民網天津頻道10月29日電 和平區教育局多年來重視推進教育信息化建設，為應對疫情期間的大規模線上教學提供了堅實基礎，“現在確實到了思考智慧教育的時候，教育生態正在向著不遠的未來邁進。”

從2017年8月開始，和平區採用“和平智慧校園”作為提升全區學校信息化水平的主要路徑。天津市和平區教育局與騰訊於2018年5月簽署戰略合作協議，雙方在“互聯網+教育”領域已經形成全方位深度合作格局，聯手進行深度探索，並積累了豐富的實踐經驗。

近年來，和平區教育信息化取得快速發展，積累了豐富的實踐經驗，這為和平區應對來勢洶洶的新冠疫情提供了堅實基礎。實際上，這次全域覆蓋的在線教育在和平區得到了成功實踐。

抗疫經驗，加速推動智慧教育

如今，疫情防控進入常態化態勢，運用信息化手段推進智慧教育具有重要意義。

和平區教育信息化管理中心主任盧冬梅認為，線上教學的成功實踐在一定程度上化解了人們對線上教育的質疑。“以前很多人認為線上是沒有學習的，但現在他們發現，線上教育有其獨特的價值。”“泛在學習”的理念得到了認同。

在數據採集、數據分析和數據深度挖掘方面，線上教育擁有線下教育無法比擬的優勢。通過大數據分析，學校可以精准掌握學生學情，在此基礎上，開展個性化教育就有了現實可能性，而這在大班額的線下教育中是無法實現的。盧冬梅認為，因材施教不能隻停留在口號上，“為了孩子未來的發展，教育應當從經驗走向科學。”

此外，線上教育可以突破年齡、班級、學校的限制，為學生構建學習共同體，而這揭示了未來教育的圖景。盧冬梅對此信心十足：“未來全國的孩子，甚至是全世界的孩子，隻要對某個話題感興趣，都可以在線上形成一個學習共同體。”

不僅如此，教師也可以形成教學共同體。疫情期間，和平區268位骨干教師傾力合作，共同設計制作了超過4000個“微視頻”課程資源，並在全區共享。打破了以往教學資源的流通壁壘，實現了教育資源的開放性利用。盧冬梅說，在共建共享的機制下，教師可以發揮自身特長，與其他教師共同參與教育資源生產的不同環節，共同打造出精良的教學資源。“這給我們留了很大的想象空間，將有效地提升教師的專業化程度。”

智慧教育，把握教育發展先機

目前和平區已經擁有網絡教學平台“和平智慧校園”和校園管理平台“和平智聯校園”，在疫情期間發揮了重要作用，有效提升了教育教學水平和學校治理效能。和平區教育發展的下一個戰略是搭建一站式的學習平台“和平學習場”，盧冬梅介紹道，“從關注教育相對外圍業務，逐漸聚焦於課堂教學，提供融合教、學、數據採集分析多種功能的一站式平台。”

未來已來，明建平表示：“教育生態的改變已是近在眼前，我們要擁抱這個信息化的時代，以未來的眼光審視當下存在的問題，擔負起教育者的責任。”