天津航天長征火箭制造有限公司明亮的車間裡，黃世琳的目光緊鎖在精密儀器的數據屏上，專注而堅定。這位剛剛從天津職業技術師范大學畢業的年輕人，上個月正式簽約成為這家尖端制造企業的新成員。回望三年，他從一個為生計憂慮、心存自卑的少年，到站上全國大學生電子設計競賽一等獎的領獎台，再到如今手握心儀崗位的錄用通知書——是“雨露計劃”的浸潤與技能的淬煉，改變了他的人生軌跡。

　　在全面建設社會主義現代化國家的新征程中，職業教育肩負著阻斷貧困代際傳遞的特殊使命。“雨露計劃”正是其中關鍵一環。這項聚焦農村脫貧家庭和低收入家庭新成長勞動力的國家計劃，已累計為1200多萬名貧困家庭子女架起“教育—培訓—就業—發展”的全鏈條階梯。

　　作為國家職業教育改革創新的前沿陣地，近年來天津大力實施“雨露計劃+”就業促進行動，構建起覆蓋招生、培養、就業、跟蹤的全鏈條閉環幫扶機制。這項行動不僅引導大批來自脫貧地區的學生在津接受優質職業教育，提升核心技能，更致力於推動他們實現高質量充分就業。職業教育在這裡，不僅是鍛造大國工匠的搖籃，更是緊密連接教育鏈、產業鏈與人才鏈的堅實橋梁。

　　來自河北省張家口市脫貧家庭的王江濤，正是這一鏈條的受益者。“雨露計劃”卸下了他求學的經濟重擔，讓這名天津現代職業技術學院的學生得以心無旁騖地沉浸在實訓室裡，一遍遍打磨技藝。汗水澆灌出碩果，他憑借優異表現贏得了國家勵志獎學金和助學金。“國家的政策解決了我們的后顧之憂，我們能回報的，就是拼盡全力學好本事。”王江濤語氣堅定。此刻，正全力備戰天津市工業網絡維護與控制賽項的他，心中有著朴素的願望：“學好技能，未來讓家人過上好日子，也能用所學服務社會。”

　　天津的擔當，不僅在於提供優質的職教資源，更在於將就業幫扶的觸角精准延伸至校園裡的每一個困難群體。

　　在天津中德應用技術大學，一份份“一人一策”的動態幫扶台賬，織就了困難畢業生就業的保障網。“目前，2025屆803名困難生中，已有732人落實去向，落實率超過了全校平均水平。”學校校企合作與就業處處長吳亞軍介紹。亮眼數據的背后，是一套嚴密的“三個三”責任機制——校領導、學院負責人、教師、輔導員層層壓實責任，確保為每名困難生開展3次深度談心、精准推薦3個有效崗位、組織參與3次就業促進活動。“這些跨越山海來津求學的孩子，收獲的遠不止一紙文憑。”吳亞軍動情地說，“更是‘就業一人、幸福一家’的現實希望，是改變命運的火種。”

　　當黃世琳在火箭制造車間露出自信的微笑，當王江濤在工業網絡的實訓平台上調試著未來的無限可能——“雨露計劃”的深層價值，正閃耀於它為困頓青春注入的破繭勇氣與展翅能力。“雨露”滋養下的種子，已在職教之光的映照下，破土成苗，拔節生長。他們以技能為翼，改寫著自己的命運詩行，更匯聚成推動制造強國建設的澎湃新生力量。（記者 張雯婧）

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