5月28日，天津師范大學第三屆科創文化節舉辦。本屆活動以“科技·創新·成長——‘科’創筑夢 ‘育’見未來”為主題，通過“科創市集+舞台展演+科學家對話”三大板塊，構建起貫穿“興趣啟蒙—知識建構—價值塑造”為脈絡的立體化科學教育生態。來自天津師范大學師生代表、天津11所小學師生代表、科普基地代表參加。

本次科創文化節，十余支參賽隊伍經過激烈角逐，涌現出一大批富有創意、扎根實踐的優秀作品，並在開幕式環節對優秀作品進行頒獎。現場，天津師范大學教育學部團隊帶來的科普劇《一“點”都不能少》，以無人機編隊飛行中一架“偏離隊伍”的無人機為切入點，生動講解伯努利原理與反扭力平衡等飛行知識。由天津實驗小學自編自演的2025年加州國際發明展銀獎獲獎作品《“定海神舟”誕生記》，完整再現了小學生從發現海上遇險問題到設計氣囊防傾覆裝置的發明歷程。

活動現場設置科創文化市集，17個融趣味性與探索性於一體的互動項目搭建起一座“科學嘉年華”，吸引了大批中小學生駐足體驗。激光造物科技展台前，孩子們拼插用激光切割出的創意拼圖﹔染纈與電子掐絲將傳統工藝與現代電路巧妙結合﹔“紙印千年·智創未來”項目中，小學生嘗試活字印刷，感受古代發明的智慧﹔榫卯大體驗區，無需一釘一鉚卻牢固無比的木結構，引得孩子們連連驚嘆。“創意3D打印——將想象‘打’進現實”區域，一位四年級學生舉著自己設計的小椅子興奮地說：“我在電腦上畫的圖，變成真的了！”

本屆科創文化節特別設置了“科學家面對面”環節。知名科普博主、“不刷題的吳姥姥”、同濟大學物理學退休教授吳於人受邀來到現場。吳教授以“科學家是怎樣的人”設問引入，帶領孩子們玩起了角動量守恆轉盤實驗，生動演示天宮姿態調整機制，將抽象的物理原理化為有趣的故事，讓現場笑聲不斷。“不是每個人都能成為科學家，但每個人都能成為科學家式的人。”吳姥姥鼓勵孩子們保持好奇、敢於提問、勇於探究，像科學家一樣思考。

來源：天津師范大學教育學部