上海高中生李梓涵：未來我想成為一名工程人才，想了解現在傳統工科教育模式存在哪些難點，天津大學的新工科建設如何破局？  

　　天津大學教務處副處長宋春風：學科之間融通性不足、課程體系未能緊跟產業智能化發展、實踐教學與真實工程場景結合不夠緊密、辦學國際化程度和學生全球勝任力培養尚有提升空間等，是傳統工科教育模式的突出問題。

　　過去，部分工科專業教學互不打通，教材多年不換，缺少實際操作鍛煉。針對這些實際問題，天津大學新工科將改革落到日常教學細節上。在機制建設方面，我們跨學院、跨部門整合優勢資源，形成深度交叉的學科集群，推行學院聯動、師資互通、課程共建的協同培養模式。在人才培養方面，我們支持“一生一策”定制個人培養方案，學生從大一起就能深度參與從基礎研究到工程轉化的完整科研流程，在親身體驗中培養解決復雜工程問題的能力。

　　西安高中生家長武媛莉：面向全球科技與產業變革，天津大學如何培養未來卓越人才？

　　天津大學教務處副處長宋春風：學校搭建全套智能化實踐平台，開放各類科研設備和算力資源，支持學生進場做創新、攻項目，並支持跨學科、本博貫通的個性化培養。邀請企業一線工程師常駐課堂，讓學生在校就接觸產業一線工作模式，積累重大工程實操經驗，畢業就能快速上手核心技術崗位。天大造的不是傳統意義上的實驗室，而是一個讓學生提前進入“工作狀態”的訓練場。在這個訓練場裡，企業帶著真問題進來，學生帶著真本事出去，校企共贏，不是口號，是能落地的。

　　《 人民日報 》（ 2026年07月24日 14 版）