人工智能飛速發展的當下，如何讓非遺突破傳承困境、煥發時代活力，天津理工大學周雅琴教授團隊給出全新方案：讓AI成為非遺傳承的“數字學徒”，以數智技術守正創新，為傳統非遺技藝注入新生機。

資深傳承人身懷技藝卻缺乏高效創作載體，手工復刻與創新效率難以適配當代發展節奏﹔年輕群體對傳統靜態的檔案興趣匱乏，導致技藝傳承后繼乏人。同時技術層面存在明顯短板，通用大模型缺少專業數據集，極易出現文化誤讀，曲解文化內涵。

針對行業痛點，周雅琴團隊深耕研究，完成楊柳青木版年畫、傳統風箏、景泰藍制作技藝三項垂直模型專項訓練，搭建涵蓋吉祥主題、傳統樣式的標准化非遺數據集，讓AI創作有據可依，從源頭規避文化偏差，堅守傳統根脈。

針對大眾對AI稀釋傳統文化的擔憂，團隊明確核心定位：AI是傳承的效率工具與科普助手，而非技藝取代者。AI可將傳承人數月的創意構思工作壓縮至數分鐘，大幅提升創作效率，但刻版深淺、套印層次、手繪暈染等承載匠心與文化溫度的核心手工技藝，仍由傳承人主導把控。

團隊創新提出“非遺知識圖譜”“文化隱喻系統”概念，系統化梳理非遺圖像、文字、工序及文化寓意，完成精准語義標注。以風箏“三條魚”圖案為例，AI可精准解讀其源自“學足三余”的勤學典故，激活紋樣背后的古籍文化內涵。

依托藝工交叉的學科融合優勢，天津理工大學搭建跨學科創新平台，推動設計學與人工智能學科協同發力，構建非遺數智化創新生態。產業上，團隊為京津冀地區非遺項目提供可本地部署的AI垂直模型，保護傳承人核心創作資源，助力非遺產業數字化升級﹔教學上，深耕交叉學科人才培養，重點賦能聽障研究生群體，助力特殊人才依托AI技術深耕研究、實現升學深造。此外，團隊積極輸出科研成果、開展線下科普沙龍與市集活動，拉近非遺與大眾的距離。其提出的“非遺數字心”理念，打造出可生長、可互動、有底線的數字化新形態。

來源：天津理工大學