小營員們在歷史文獻閱覽區聽輔導老師講解古籍。

走進圖書館，與“神秘人”互動獲得提示，回答問題解鎖“尋寶”線索﹔跟隨資深文博博主，漫步歷史文獻閱覽區，在典籍“海洋”中學習非遺知識，了解查詢古籍的方法……近日，天津圖書館（以下簡稱天圖）依托館藏資源、天津本土文化和科創科普體系打造的少兒研學夏令營開營，為小讀者搭建“玩中學、學中獲”的交流平台。

今年是天津圖書館連續第五年舉辦“遇見圖書館·成長夏令營”青少年閱讀推廣活動。活動設置四期差異化主題營，依托館藏資源創新打造“館內授課+戶外實景研學”模式，推動文化傳承與科普教育深度融合，豐富青少年暑期文化生活。活動負責人黃佳說：“我們深挖館藏津派文化資源，依托海量典籍文獻，引導青少年探索新知、梳理津派文化發展脈絡。夏令營創新採用館內學習與館外實景觀摩相結合的模式：一方面邀請非遺代表性傳承人、文博專家以及館內古籍修復團隊開展專題講座與手工創作實踐﹔另一方面組織青少年走進津派文化地標、非遺場館開展沉浸式實景教學。”

小營員張子楓是第二次參加天津圖書館的夏令營活動，今年開營的“探索尋寶”活動讓她印象深刻：有人“盜”走了館裡的珍貴文物，小營員們必須齊心協力完成任務搜集線索，在“神秘人”的協助下找回丟失的文物……“今天的尋寶活動特別有意思，我們被分成兩隊，在大廳裡與工作人員扮演的‘神秘人’互動搜集線索碎片，回答問題通關后把線索用拼圖的方式解鎖並最終找到‘寶藏’。大家不僅學到了新知識，還認識了很多新朋友，感覺很充實。”張子楓說。

黃佳表示，寓教於樂、學有所獲是今年天圖研學夏令營的宗旨和目標，“尋寶活動融合了實用圖書借閱技能和圖書館相關知識，將圖書分類方法、排架規則、電子檢索系統等專業知識轉化為闖關謎題，讓孩子們在尋找拼圖解謎的過程中，直觀掌握圖書查找、檢索館藏資源的方法，切實學會高效利用圖書館資源，讓閱讀檢索技能易學、好記。此外，我們還邀請了文博類的視頻博主在歷史文獻閱覽區開設專題課堂，結合珍貴古籍資料向孩子們講解天津的非遺故事，同步科普古籍查閱、文獻資料調取的相關技巧，感受古籍承載的厚重歷史底蘊。”

本次少兒研學活動以“承古通今”為核心思路，將館內課堂與戶外研學相融合，充分發揮圖書館社會育人職能，打通圖書館館藏資源、本土非遺技藝、津門民俗古跡，把靜態文獻轉化為動態實踐課堂。活動既教會青少年善用公共圖書館資源，又搭建起青少年與天津傳統文化溝通的橋梁，讓非遺文脈、城市歷史在孩子們心中落地生根。

據介紹，天津圖書館還將陸續推出英語閱讀素養、物理電磁科創等主題營期。持續發揮圖書館社會教育陣地作用，引導青少年主動走進圖書館，充分利用館藏各類文化資源，探索多元新知，助力青少年開闊視野、沉澱學識，度過充實豐盈的暑期。（記者 張帆 攝影 曹彤）