近日，國家教材委員會發布《關於第二屆全國教材建設獎獎勵的決定》，公布全國優秀教材評選結果。天津醫學高等專科學校共有3部教材獲此國家級教材獎項，實現學校教材建設突破性成果。

其中，學校作為第一主編編寫的《藥物化學（第3版）》榮獲全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）一等獎，是天津市高職院校唯一主持獲得一等獎的教材﹔學校作為第二主編參與編寫的《用藥護理（第2版）》獲一等獎，《外科護理學（第5版）》獲二等獎。

全國教材建設獎是我國教材領域最高獎項，由國家教材委員會主辦、教育部承辦，每四年評選一次。本屆評選經過編寫出版單位申報、地方初評推薦、國家初審、地方公示、國家復審、社會公示多輪嚴格遴選，共評出全國優秀教材975種，其中職業教育與繼續教育類398種。

近年來天津醫學高等專科學校堅持落實教育部與市教育兩委教材工作部署，把教材建設作為落實立德樹人根本任務的關鍵載體。學校堅持思政融入、產教融合、數智創新，緊扣醫藥衛生專業特色，將“健康中國”戰略與醫者職業精神有機融入教材﹔聯合臨床醫院、龍頭企業、行業專家組建“雙師型”編寫團隊，及時吸納行業新技術、新工藝、新規范、新方法﹔通過立項校級數字教材建設項目，打造高水平數字化教材，以數智賦能教材內容、形態與教學模式協同創新。

《藥物化學（第3版）》由學校張彥文教授擔任主編，聯合高校、醫療機構專家與行業專家共同編寫。教材立足高職藥學人才培養，聚焦崗位核心能力，圍繞“立德樹人、崗課融合、數字賦能”三條主線系統設計，破解高職藥學教育理論偏深、實訓薄弱、教學資源固化的痛點，構建起“能學、能用、能評”的高職特色教材體系，現已被全國23個省市近百所高職院校選用，是全國高職藥學專業人才培養的標杆教材。《用藥護理（第2版）》《外科護理學（第5版）》兩部獲獎教材集結多所醫藥高職院校與臨床醫療機構專家共建，緊扣護理崗位核心能力，依托臨床真實場景更新診療規范，配套數字化教學資源，貫穿醫學人文關懷理念，服務護理高技能人才培養。

“十四五”時期，該校教材建設成果持續涌現，累計12部教材入選職業教育國家規劃教材，入選規模與質量位居全國醫藥衛生類高職院校前列。站在“十五五”發展新起點，學校將以本次獲獎為契機，總結優秀教材建設經驗，落實“三主編制”，持續深化校院企協同共建，推進更多高質量教材立項建設，發揮優秀教材示范引領作用，為醫藥衛生領域高技能人才培養提供堅實支撐。

來源：天津醫學高等專科學校