天津援青：“六个坚持”打造组团式教育医疗帮扶“升级版” 

近年来，天津援青坚持“志智双扶、鱼渔兼授”，大力推进智力援青升级加力，充分发挥组团式教育医疗帮扶作用，突出“六个坚持”，打造黄南州组团式教育医疗帮扶“升级版”，努力为当地打造一支带不走的医教团队。

坚持“输血+造血”相结合，持续补齐教育医疗短板

通过“植入式”技术输入、示范引领、培训指导等“输血”方式，全面提升了受援单位的学科水平。州医院团队填补了州医院“心脏介入”“腹腔镜”“宫腔镜”“肺栓塞溶栓”“磁共振肝胰成像”等31项新技术空白，手术增长33.49%，出院人数增长17.46%。2019年州中学文理科高考上线率均为100%，一本上线7人，创历史最好成绩。通过实施医教业务骨干培训工程、“师带徒”方式人才培养模式、举办学术讲座、组织学科论坛、特色学科教研活动等“造血”方式，打造了一支带不走的医教人才队伍。

坚持“硬件+软件”相结合，精准发力教育医疗弱项

“工欲善其事，必先利其器”。为了补齐基础设施硬件短板，投入1亿元建设州职业学校，投入2358万余元用于州中学及四县教育基础设施改造、建设数字化管理系统、购置信息化教学设施；投入2330余万元投入组团式支医，加强州医院远程医疗会诊系统建设、配置部分医疗设备等。针对内部管理不规范问题，分别为组团式帮扶团队配备1名管理人才，采取1+N组团模式（1个管理人员+N个专技人员），直接为受援单位进行管理输入、理念植入、制度导入，精准发力管理“软件”问题，先后制定出台管理制度18个，促进了医教管理工作的规范化、制度化、专业化。

坚持“短期+长期”相结合，增加对口支援持久动力

按照黄南州所需和天津所能相结合，精准选派10个组团式教育医疗帮扶团队。团队在固定的帮扶期限内（一般为1-1.5年）通力协作、密切配合、取长补短、优势互补，发挥了聚沙成塔、集腋成裘的作用。同时，组织两地的教育、医疗卫生单位建立结对帮扶关系，一对一、点对点进行持续恒久帮扶。全州共建立结对帮扶学校29对，结对帮扶医院14对，在教育医疗领域基本实现了结对帮扶全覆盖。对口支援团队定期发力，加上结对帮扶的长期助力，呈现出定期加长期、内力加外力、久久为功升级加力的帮扶格局。

坚持“线上+线下”相结合，全面提升帮扶效能

充分利用互联网+手段，坚持线上和线下充分结合，大力发展远程教育和远程医疗，实现了优势互补、信息共享、资源共用，通过互联网为受援单位赋能、提质、增效。投入140万元加强州医院内部网络和远程医疗会诊系统建设，黄南州人民医院与对口帮扶的北京大学滨海医院实现远程会诊、远程培训、远程影像传输。投入80万元完成与天津对口的10所学校远程教育终端建设，打造了空中课堂，实现了津青两地同上一堂课。

坚持“交流+交融”相结合，激发脱贫攻坚内生动力

通过“请进来”和“送出去”，不断扩大教育医疗交流交往广度和深度。在教育医疗领域，打造了“名医进黄南”和“名师进黄南”两个品牌交流项目，每年有近2000名师生参与交流互学，名医进黄南受益群众1000多人。“医疗质控进黄南”、先天性心脏病筛查进高原、光明高原行等活动成为常态性卫生交流项目。每年选派医疗、教育领域管理人员、技术骨干到天津进修学习、跟岗研修、理论培训、实地观摩、经验交流。组织200名黄南牧区优秀学子开展津青一家亲访学互动，举办天津黄南高中民族班，2019年再扩招40人，天津在读黄南州学生达到205名。通过津青两地的交流交往，促进了观念互通、思路互动、经验互学、作风互鉴。

坚持“有限+无限”相结合，促进民族团结一家亲

组团式帮扶不仅要真金白银投入，更要真心实意付出。真金白银投入是有限的，但真心实意付出是无限的。州中学7名援青教师不顾路途遥远，利用休息日到单亲、留守的藏族学生家中进行家访，为困难学子捐款捐物，鼓励困难学子自立自强。医疗团队组织8位知名专家赴同仁县11个贫困村，开展为期5天的建档立卡贫困户义诊活动。举办“情满草原”义诊活动，免费诊疗困难群众1035人次，把爱心送到了困难群众的心坎上。有的医生吸着氧坚持为藏族同胞义诊、有的忍着病痛为藏族群众祛除病痛。援青医生被当地群众尊称为“菩萨”。组团式教育医疗帮扶因为有了有限和无限的有机统一，让援青团队和当地群众自然就像石榴籽一样紧紧地抱在了一起。