“春歸萬物靈，百草可入畫。”近日，天津中醫藥大學中醫學院一群熱愛繪畫的大一學生在專業基礎學習的過程中突發奇想將中藥和繪畫結合在一起，他們把常見中藥材當做畫筆和顏料，採用研磨、切割、拼接、粘貼等方式，將天津的建筑、美食、橋梁等元素作為畫作的靈感來源，定格津沽，用靈巧的雙手把一味味中藥材玩出了新花樣。以一幅幅《藥畫津城》充分展示了天津深厚的文化底蘊，也獨具匠心地傳播了中醫藥文化。

老師帶領學生們到天津中醫藥大學內的藥山上識藥。天津中醫藥大學供圖

最初，“中藥畫”這一概念極大地激發了學生們的創作熱情，將中藥材與視覺藝術巧妙地融為一體，既益於專業學習，又是同學們的興趣愛好所在。

學生們在天津中醫藥大學內的藥山上識藥。天津中醫藥大學供圖

對於中藥畫的繪畫方法，學生們經過反復的探討與實踐，歸納出了兩種方法：一種是不用畫筆畫，而選擇用不同中藥的飲片拼出圖案，這種方法較為古拙，更原生態一些﹔一種是利用不同中藥不同顏色的汁液或粉末做顏料，在紙上畫出來，這種方法則比較精美，藝術性更強一些。同學們決定這兩種方法充分結合，對中藥畫的創作有了基本的構想。

學生用藥材繪制作品。天津中醫藥大學供圖

中藥畫對藥材的選擇也頗有考究。他們借助夜練技能這一具有趣味性的特色實訓課程，在辨識飲片外在直觀特征的過程中對中藥具有了更全面的了解，也在此過程中對中藥繪畫所需的藥材進行了初步篩選。此外，學生們定期到藥山尋找素材和靈感，在勞動的過程中收獲了興趣與知識相結合的樂趣。

學生用生黃芪、生地黃、玄參、知母、當歸、香附、柴胡、甘草等繪制的《古文化街》。天津中醫藥大學供圖

學生以《博濟方》華蓋散所需藥材為主要原料繪制的《天塔》。天津中醫藥大學供圖

在指導的過程中，老師們注重對學生實踐能力以及創新能力的培養，鼓勵學生在春暖花開之時走出校園，用獨到的眼光觀察天津，用特色的中醫藥知識定格天津獨有的風光，繪出我們共同求學的城市。

學生以紅花為主要原料繪制的《天津之眼》。天津中醫藥大學供圖

學生以黃柏為主要原料繪制的《解放橋》。天津中醫藥大學供圖

經過團隊師生反復的摸索，經過一次次試錯並不斷改進，最終“津城”美景才情畫意躍然紙上。同時團隊的師生特別重視環境保護和資源的循環使用，藥畫選取的中藥材多為更新下來的教學飲片。團隊學生說：“我們選取中藥材料時，首先考慮的是藥物顏色及搭配，而中藥材料獨特的色彩與色澤更是真實地體現出了天津特色韻味。與此同時，我們參考藥方選取藥材盡可能地展現中藥養生調理之功效。在創作的過程中，我們倍感欣喜，因為我們不僅在從事自己熱愛的事業，更掌握了更多的藥物知識。”

學生以代赭石為主要原料繪制的《熟梨糕》。天津中醫藥大學供圖

學生以陳皮為主要原料繪制的《糖果子》。天津中醫藥大學供圖

團隊指導老師表示，中藥繪畫系列活動是天津中醫藥大學中醫學院加強學生專業知識與美育教育、勞動教育相結合的縮影。今后團隊將繼續圍繞津城特色文化，不斷激發學生的創造性思維，同時持續開展藥畫系列繪制，讓更多的同學參與其中，讓興趣與知識碰撞出更絢麗的火花。下一步，團隊還將帶著藥畫走進中小學，讓中醫藥文化以更加通俗易懂的方式走進中小學的課堂之中。

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