近日，天津市教委等15部門聯合制定《天津市加強新時代中小學科學教育工作的若干舉措》，著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，從改進學校教學與服務、用好社會大課堂、做好相關改革銜接三個方面不斷發力，一體化推進教育、科技、人才高質量發展。

　　據了解，天津市將完善中小學科學教育課程和教材，根據學生核心素養發展的連貫性和階段性特點，強化中小學科學及相關學科的教學，明確進階要求，落實核心素養的發展並實現有機銜接﹔提升學校科學教育教學質量，深入開展專題式教學研究，探索利用人工智能、虛擬現實等技術手段改進和優化實驗教學﹔各校將由校領導或聘任專家學者擔任科學副校長，原則上至少設立1名科技輔導員、至少結對1所具有一定科普功能的機構（館所、基地、園區、企業等），鼓勵各區在中小學校選拔優秀的理科教師、科學教師承擔學校科技輔導員工作，策劃實施形式多樣的系列科學營活動，開展主題研學，使科技場館成為青少年的第二課堂。

　　同時，天津市將提升科學教育課后服務吸引力，鼓勵有條件的科普基地將優質科普資源帶入校園，開發研究性學習課程，組織有關專家指導有興趣的學生長期、深入、系統地開展科學探究與實驗，豐富中小學校課后服務形式﹔加強科學教育師資隊伍建設，鼓勵各區每年拿出一定編制和崗位招聘理工類碩士學位的科學教師。

　　此外，天津市將動員相關單位服務科學實踐教育，組織開展科學家精神教育基地、科普基地等評選工作，推進場館、平台和資源共建共享，鼓勵引導各高校向中小學生開放圖書館、科技場所等實踐教育基地，面向中小學生開放環境、雙碳、環境監測科普基地。積極動員各類企業尤其是與高精尖技術密切相關的企業，為薄弱地區、薄弱學校援建科學教育場所，提供設備、器材、圖書、軟件等，培訓專業講解人員。鼓勵高校和科研院所主動對接中小學，支持中小學與高校、科研院所聯系，用好相關實踐資源。

　　天津市還將不斷規范科技類校外培訓活動，結合天津市實際，適時修訂科技類線上和線下培訓機構的設置標准。嚴格科技類競賽活動管理，公布競賽“白名單”，引導中小學生理性選擇參加競賽。搭建中小學生成長平台，發現有潛質的學生，引導其積極投身科學研究。探索選拔培養創新人才長效機制，積極推進“高校科學營”項目，進一步探索建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新人才的有效模式。推進中高考內容改革，以課程標准為命題依據，完善試題形式，加強學科核心素養考查和引導，從試題素材、情境設置、試題設問、答案設計等多個流程，增強試題的基礎性、應用性、綜合性、創新性，減少機械刷題，增強試題的開放性和靈活性，培養學生學科素養、創新能力、科學精神。在學業水平考試中注重實驗操作考查。

　　“我們將通過3至5年努力，在教育‘雙減’中做好科學教育加法各項措施的全面落地，使中小學科學教育體系更加完善，社會各方資源有機整合，實踐活動豐富多彩，科學教育教師規模持續擴大、素質和能力明顯增強，大中小學及家校社協同育人機制明顯健全，科學教育質量明顯提高，中小學生科學素質明顯提升。”市教委相關負責人表示。（記者 張雯婧）

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