“太酷啦！”在“中鐵裝備”展廳，當工作人員介紹被譽為“硬骨頭的鋼鐵穿山甲”大國重器“盾構機”時，現場的許多學生忍不住感嘆。

這些學生都來自天津科技大學文法學院。能夠到中鐵工程裝備集團天津有限公司近距離感受中國制造的魅力，得益於天津科技大學正在開展思政課“中國共產黨為什麼能”主題式實踐教學活動。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。辦好思政課是解決好“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題的關鍵所在。如何把思政課的大道理講深講透講活？如何把思政小課堂同社會大課堂結合起來？天津科技大學正在努力給出答案。

天津科技大學開展思政課“中國共產黨為什麼能”主題式實踐教學活動，走進中鐵工程裝備集團天津有限公司。天津科技大學供圖

“上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”這一要求直指思政課教師的痛點，也說到了青年學生的心窩裡。在實踐教學現場，這個痛點得到了大大緩解。“非盟會議中心、柬埔寨國家體育場、天津周大福金融中心、天津濱海國際機場T2航站樓、國家海洋博物館……這些都是我們公司代表性工程項目。”在《大國工匠，見証奇跡》展廳現場，工作人員的介紹讓從同學們深受震撼。中國這個“基建狂魔”是怎樣煉成的？天津科技大學思政課教師張新宇趁機向在場的同學們拋出了這一網絡熱點話題。學校課堂上，學生對這類問題往往感覺過於宏大而不知從何說起，但在現場教學，同學們忍不住各抒己見。聽完同學們的回答，張新宇老師從四個方面進行了總結，贏得了同學們的高度贊同。把理論講授和實踐體驗結合起來，思政課就能真正“活”起來。

天津濱海-中關村協同創新展示中心有“天河”系列超級計算機、飛騰芯片、麒麟操作系統、無人機集群智能控制系統等產品展示，展現了我國科技自立自強的重大成就，為開展思政課教學提供了有力的支撐。為用好用活這一寶貴教學資源，天津科技大學思政課教師趙書昭下了很大功夫。從查閱大量相關資料到現場踩點尋找教學靈感，從請教工作人員到調研學生需求，最終打磨出了《實現科技自立自強，建設科技強國的“關鍵三招”》這樣一堂精彩的現場教學課程。“近距離了解國家最新科技創新成果，我對科技強國建設充滿信心。”許多同學在現場教學結束后忍不住在朋友圈晒出了自己的感受。

天津科技大學相關負責人表示，辦好思政課，光靠學校還不夠，需要社會全員參與。校內校外聯動，思政課才能真正變成“大思政課”。天津科技大學“中國共產黨為什麼能”主題式實踐教學項目是天津市高校思想政治理論課實踐教學改革試點建設首批入選項目，項目建設既得到了學校黨委高度重視，也得到了相關學院和有關部門的大力支持。項目建設能否取得預計成果，更需要像濱海-中關村科技園、中鐵工程裝備集團（天津）有限公司這樣來自社會各界的大力支持。中國特色社會主義是全體人民干出來的。各行各業的奮斗者最有資格來講“中國共產黨為什麼能”的故事，他們都是講好“大思政課”的重要力量。善用“大思政課”，我們需要進一步健全講好“大思政課”的保障促進體制機制，努力形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的大思政工作格局，匯聚起為黨育人、為國育才的磅礡力量。

來源：天津科技大學

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