學生們在夢想電腦教室上課。天津大學供圖

“快來看我自己寫的小游戲！”在甘肅省宕昌縣竹院九年制學校，簇新的電腦教室不時傳出歡聲笑語。八年級學生楊麗紅在天津大學志願者指導下，編程寫出“獨創”的接水果小游戲——日前，天津大學化工學院“北洋愛傳遞”暑期社會實踐隊來到宕昌，將募集的閑置電腦進行系統再生，為鄉村學校打造夢想電腦教室，幫助孩子們通過小電腦了解大世界。

信息化教育資源不足是甘肅省宕昌縣鄉村教育的一大短板，更是橫跨在城鄉之間難以填平的數字鴻溝，硬件設施的落后，讓當地孩子邁出接觸優質網絡資源的第一步都困難重重。以宕昌縣哈達鋪鎮某中學為例，學校85%的電腦面臨報廢淘汰，1000多名中學生隻能用十多年前的電腦完成學業水平考試﹔在宕昌縣竹院九年制學校，計算機教室中僅有不足15%的電腦可以正常使用，47名教師隻能排隊使用4台辦公電腦。

天津大學化工學院“北洋愛傳遞”暑期社會實踐隊共有8名師生來到宕昌。竹院九年制學校落成的“北洋愛傳遞·夢想電腦教室”是他們在宕昌設立的第一間再生電腦教室。實踐隊此前針對學校實際情況進行了摸底調研，共計捐獻了25台“再生電腦”，就地再生了45台電腦。這些電腦可不是“行將就木”的報廢品，而是實踐隊和眾谷公益一起在上海、天津募集得到的“壯年下崗”的閑置電腦。實踐隊對募集到的電腦進行了規范再生，專業清除數據后，針對孩子們的學習需求，安裝了利於上課教學的電子教室軟件、保護電腦的影子系統、課標考核要求的office軟件以及培養編程思維的相關軟件，賦予舊電腦第二次精彩生命，讓它們以優良性能陪伴鄉村孩子完成學業。

在宕昌，實踐隊還結合師生實際需求，分門別類設計“今天一起接水果”編程啟蒙、“一鍵入門”電腦初探、“辦公小能手”教師信息技術培訓、“數字素養提升”戶外素拓等課程，通過再生電腦教室裡一塊塊小小的屏幕，為師生打開走出大山看世界的“夢想之窗”。

“我們的初心就是讓閑置電腦煥發新生，成為鄉村信息化教育發展的加速器。”據實踐隊領隊、天津大學化工學院黨委副書記靳學峰介紹，實踐隊為每台再生電腦配備了信息化互動平台，可以有效實現遠程軟硬件維護、配件更換、系統安裝指導，為出現問題的電腦保駕護航。“我們計劃在學校成立‘北洋愛傳遞’公益基地，持續開展夢想電腦教室援建活動，把天津大學的教育幫扶落到實處，讓健康好用的電腦陪孩子們共同成長！”（崔新耀、焦德芳）

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