人民网天津8月19日 近日，教育部首批国家级职业教育教学创新团队研究项目“‘三全育人’工作的理论与实践创新研究”课题组在天津城市建设管理职业技术学院举行中期研讨会。研讨会由项目负责人张泽玲教授主持。

天津市教委学生思想教育与管理处副处长满荣在听取了课题组关于项目的建设、项目研究所取得的阶段性成果，以及项目研究的下一步工作安排后表示，该项课题作为教育部首批国家级职业教育教学创新团队研究项目，不仅代表了天津高职院校的科研水平和能力，更主要是体现了天津高职院校落实立德树人根本任务的探索和实践，也充分体现了思政课落实立德树人关键课程的作用。希望课题组进一步按照课题规划建立机制，确保项目研究任务的完成，促进工作，取得成效，创建品牌。

课题组成员王新华、王素霞、高瑞分别就《课程思政改革教学设计理念与方法探究》《“三全育人”视域下工程测量技术专业校企协同育人机制研究》《基于智慧教育与大数据视角下的高等职业院校“三全育人”育人成效评价体系构建路径研究》的阶段性成果进行了汇报，课题组成员姜晓波就课题的《综合报告框架结构》做了汇报。

天津大学党委宣传部副部长刘一、天津现代职业技术学院副院长孙勇民教授、天津轻工职业技术学院副院长李云梅教授作为研讨会邀请的评审专家，分别从如何创新方法和路径、挖掘“课程思政”特色品牌、拓展育人宽度、实现全员育人、形成长效机制、开展与项目有关的调研、分析研究育人成效评价体系等对项目进行了有高度、可操作、有内涵的建设性意见。

项目负责人张泽玲教授代表课题组，对项目研究的下一步工作进行了部署和安排，将结合专家建议不断提升课题质量，进一步完善课题研究方案，提升创新型教学团队质量，建立育人成效评定机制，形成全员育人的系统合力，实现全过程育人有效衔接，实现全方位育人有机联动和评价育人成效，构建育人新模式，营造育人新生态，围绕着“‘三全育人’工作的理论与实践创新研究”项目研究，从理论和实践两个方面形成新形势下大思政“三全育人”新模式。

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