4月11日8時，天津市河東區教師發展中心初中語文教研員孫愛霞准時打開電腦，開始一天的線上巡課工作。一上午，她相繼進入天津市第28中學、太陽城學校、東局子學校初一年級的4節線上語文課堂，了解每位老師的授課進度、課程內容、教學流程，並重點了解每節課上師生的精神面貌和教學互動效果，“我們會根據師生的課堂情況形成巡課報告反饋給學校和老師個人，也會把老師們好的經驗和做法在全區推廣。”孫愛霞說。

　　基於新冠疫情防控需要，自3月14日起，全市中小學從線下調整為線上教學。為了保証教學質量，天津市教育部門對線上教學進行“問診把脈”，在加強網絡教研指導的同時，常態化實施市、區、校三級線上教學巡課制度。

　　據了解，市、區教研部門充分利用“天津市基礎教育網絡教研平台”等組織開展網絡教研活動，指導教師及時了解線上教學期間的教研動態、把握教學進度和難度，教學內容適量，教學時長適當，堅決防止搶時間、趕進度、超容量等不切實際的做法，不給學生造成過重的心理負擔和學習壓力，不斷提高線上教學的能力和水平。線上教學期間，全市各學科均開展了線上教研活動，及時破解線上教學面臨的實際問題，指導教師合理整合課程，科學組織直播、錄播等形式的教學，綜合採取線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教學活動，盡可能滿足不同學生的個性化需求。

　　同時，市、區教研員以及學校管理干部、教務主任、學科教研組長、班主任等隨機進入各班線上教學直播間，對教師線上教學和學生學習情況進行巡查。市教研員每周完成區域巡課全覆蓋，每日覆蓋20％的區域。區教研員每周完成區域內學校巡課全覆蓋，每日覆蓋20％的學校。各學校也建立起校級線上教學巡課制度，覆蓋每一位授課教師，全面掌握教師線上教學情況。“通過巡課，強化了線上教學內容與意識形態監管，確保線上教學質量不打折扣。”市教委相關負責人說。

　　此外，全市各區、各學校紛紛成立關愛小組，對有需要的學生進行個性化“幫扶”。“全區中小學通過視頻、電話等方式了解學生的學習、生活、心理情況，一對一開展個性化的關愛幫扶。為廣大學生、家長提供心理疏導等咨詢指導，化解學生在學習上、心理上的困惑，有效解決學生居家學習可能帶來的鬆懈、焦慮、厭倦等問題。”和平區教育局相關負責人表示。

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