“学四史 承光辉” 天津市平山道小学师生同上海洋思政课

天津市平山道小学开展“学四史，承光辉”系列活动 师生同上海洋思政课 平山道小学供图

10月20日，天津市平山道小学的教师与学生代表一同前往“国家海洋博物馆”，开展“学四史，承光辉”系列活动之一“师生同上海洋思政课”。

日前，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（以下简称《意见》），对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生利用博物馆学习效果。鼓励小学在下午3点半课后时间开设校内博物馆系列课程，利用现代信息技术建立本区域网上博物馆资源平台和博物馆青少年教育资源库，推进馆校合作共建。

作为国家海洋博物馆的共建学校，平山道小学一直在积极开发和利用国家海洋博物馆的各种资源，推进海洋知识教学和海洋思政教育。学校通过加强思政课和课程思政建设，培养爱党、爱国、爱社会主义，德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人。激发教师心怀祖国，坚定理想信念，提高政治站位，对学生殷勤教导，用对祖国深厚的爱激发学生的热爱。

平山道小学开展“学四史，承光辉”系列活动 师生同上海洋思政课 平山道小学供图

国家海洋博物馆科学丰富的海洋内容，为师生开拓了另一片教育领域的沃土。此次活动，国家海洋博物馆为师生安排了海博课程和主题讲解，通过“海洋生命、海洋实验、海洋地理、海洋人文、航海与天文”的课程学习，让学生认识海洋、亲近海洋、培养学生的爱海和护爱意识。在同上海洋思政课中，师生也在思考怎样铸造中国的“海防之锏”？如何捍卫空间安全？怎样保卫网络边疆？如果提高海洋经济？海水淡化工程进展情况怎样了？......在新的世纪，随着海洋在人类生存和发展中的战略地位的提升，各个濒海国家海洋战略利益的不断拓展，海洋权益之争将会更加广泛，渗透到海洋的各个角落，涉及海洋岛屿、海上通道、海洋资源、专属海域等各个方面。保护海洋权益不受侵犯，就是保护国家资源不被掠夺，就是国家主权不被践踏。

据悉，国家海洋博物馆之行，只是平山道小学开启海洋思科课程的第一步，在接下来的工作中，学校将不断推进海洋思政教育活动，利用国家海洋博物馆的资源，积极开发海洋教育的系列课程，引导学生进行海洋系列化的研究，为提升海洋经济树立科学的理念。