减负增效，孩子的作业怎样留？

　　中小学生该不该留作业？留什么样的作业？留多少合适？针对这个社会关注的问题，天津市教委近日进行了回应。

　　据介绍，市教委在推动教育教学改革中把作业改革作为重要内容，对于如何布置作业、加强作业管理提出明确要求。“我们要求各学校严格控制中小学生作业总量，小学一至二年级一般不留书面家庭作业，三至四年级书面家庭作业时间不得超过40分钟，五至六年级不得超过1小时；初中不得超过1.5小时。”市教委相关负责人介绍，对违反规定的学校和教师，将发现一起，查处一起，决不姑息。

　　市教科院课程中心主任赵福楼介绍，目前中小学生作业存在一些问题，比如有的老师布置作业比较随意，作业的有效性不高；各学科布置作业，缺乏总量控制，加重了学生作业负担；一些老师布置的作业形式比较单一，都是纸笔作业，以做题为主，学生没有兴趣。此外，还存在学校减负、家庭和社会辅导机构增负的问题。

　　“到底如何合理布置作业才能做到减负增效，我们可以从这些方面去努力。”赵福楼介绍，要落实精讲多练的原则，提高课堂教学效率，不能课上不足课下补。布置作业应贴合教学实际与学生需求，切忌“题海战术”。布置差异化作业，满足学生个性化需要。作业形式要多样，既有纸笔作业，也有实践作业，鼓励创新性、活动性、综合性、探究性作业。要重视作业的批改与反馈，应结合作业中反映出来的问题，及时查漏补缺，改进教学，为学生提供针对性的教学辅导。此外，家长也要督促学生按时完成作业，培养学生“定时、定量、保质”完成作业的良好学习习惯。（记者雷风雨）