“學四史 承光輝” 天津市平山道小學師生同上海洋思政課

天津市平山道小學開展“學四史，承光輝”系列活動 師生同上海洋思政課 平山道小學供圖

10月20日，天津市平山道小學的教師與學生代表一同前往“國家海洋博物館”，開展“學四史，承光輝”系列活動之一“師生同上海洋思政課”。

日前，教育部、國家文物局聯合印發《關於利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》（以下簡稱《意見》），對中小學利用博物館資源開展教育教學提出明確指導意見，進一步健全博物館與中小學校合作機制，促進博物館資源融入教育體系，提升中小學生利用博物館學習效果。鼓勵小學在下午3點半課后時間開設校內博物館系列課程，利用現代信息技術建立本區域網上博物館資源平台和博物館青少年教育資源庫，推進館校合作共建。

作為國家海洋博物館的共建學校，平山道小學一直在積極開發和利用國家海洋博物館的各種資源，推進海洋知識教學和海洋思政教育。學校通過加強思政課和課程思政建設，培養愛黨、愛國、愛社會主義，德智體美勞全面發展的合格建設者和可靠接班人。激發教師心懷祖國，堅定理想信念，提高政治站位，對學生殷勤教導，用對祖國深厚的愛激發學生的熱愛。

平山道小學開展“學四史，承光輝”系列活動 師生同上海洋思政課 平山道小學供圖

國家海洋博物館科學豐富的海洋內容，為師生開拓了另一片教育領域的沃土。此次活動，國家海洋博物館為師生安排了海博課程和主題講解，通過“海洋生命、海洋實驗、海洋地理、海洋人文、航海與天文”的課程學習，讓學生認識海洋、親近海洋、培養學生的愛海和護愛意識。在同上海洋思政課中，師生也在思考怎樣鑄造中國的“海防之锏”？如何捍衛空間安全？怎樣保衛網絡邊疆？如果提高海洋經濟？海水淡化工程進展情況怎樣了？......在新的世紀，隨著海洋在人類生存和發展中的戰略地位的提升，各個瀕海國家海洋戰略利益的不斷拓展，海洋權益之爭將會更加廣泛，滲透到海洋的各個角落，涉及海洋島嶼、海上通道、海洋資源、專屬海域等各個方面。保護海洋權益不受侵犯，就是保護國家資源不被掠奪，就是國家主權不被踐踏。

據悉，國家海洋博物館之行，只是平山道小學開啟海洋思科課程的第一步，在接下來的工作中，學校將不斷推進海洋思政教育活動，利用國家海洋博物館的資源，積極開發海洋教育的系列課程，引導學生進行海洋系列化的研究，為提升海洋經濟樹立科學的理念。