南開大學“上新”16間研討型智慧教室

研討型智慧教室 南開大學供圖

為推進現代信息技術與教育教學深度融合，構建新型智能化教學環境，日前，南開大學津南校區公共教學樓與八裡台校區二主樓同步“上新”了16間研討型智慧教室。

與傳統教室的固定陳設相比，智慧教室重構了教學空間、融入了智能設備。室內可見不規則樣式的桌子分組擺放，配備萬向輪的多功能椅子圍桌陳列，“四面八方”的牆壁上增設了多媒體顯示屏。

“在這裡上課的感受是不一樣的。”南開大學金融學院2019級本科生劉沫含感受到了智慧教室的魅力。“這樣的環境有利於小組間的相互討論與溝通，學生與老師的溝通交流也更加便利，大家都能得到老師的個性化建議。”教室陳設的改變帶來了教學體驗的“升級”，令她贊嘆不已。

不設講台，布置可移動教學家具﹔終端物聯，強調課堂過程可視化，“沉浸式”的教學環境，旨在突出師生課堂互動分享。師生不僅可根據不同專業教學特點，調節課堂桌椅陳設，適用於不同類型教學﹔而且可通過多媒體系統實現課堂演示的大屏、多屏、多視窗分享，滿足小組研討、分享等教學需要。

“學生變主角，教學變生產，內容是核心。”該校副教授張志紅在試用教室上課后發出感慨，“智慧課堂營造了師生、生生平等討論的教學環境，實現了從教師的知識傳授到師生的知識共同生產的轉變。”

為深入貫徹落實《南開大學一流本科教育質量提升行動計劃（2019—2021年）》（簡稱：“南開40條”），南開大學近年來推進現代信息技術與教育教學深度融合，構建新型智能化教學環境。學校以“課堂師生共同體，師生和生生零距離，教學互動全過程”為理念，先后建設研討型智慧教室16間、常態化錄播教室92間、自主錄播教室1間，完成280間教室雨課堂4.0版本升級，部署200點位桌面雲系統，改善273間多媒體教室的教師機，智慧教學環境改造初具成效。

“除‘升級’硬件，建設適應學生需求的智慧課堂、智慧教室外，下一步我們還將運用現代信息技術助推教學和管理改革，探索實施網絡化、數字化、智能化和個性化的教育，推進實施‘南開40條’，不斷構建以學為主、教學相長的‘師生共同體’，讓師生在教與學中收獲幸福感、成就感。”南開大學教務處負責人說。